[es] - Kako uciti matematiku

boolander
Marko Aleksov
Obrenovac

Član broj: 119421
Poruke: 28
79.101.240.*

Profil

^{21.05.2008. u 11:00}

ja još uvek studiram na MATF-u i malo toga se promenilo od kako se prešlo na bolonju... većinom je sve podeljeno na dva semestra uz neznatno skraćenje gradiva, a to skraćenje je u vidu da se ne radi baš sve do u sitna crevca nego one bitnije stvari se rade malo ozbiljnije... što se tiče analize i linearne algebre tu se ništa bitno nije promenilo analiza1 je ista i sluša se u prvom i drugom semestru, isto je i sa linearnom algebrom samo što se sluša u drugom i trećem semestru, a polažu se deo po deo a ne kao pre celo gradivo

boolander was here

^{21.05.2008. u 11:00}

miki069

Član broj: 161528
Poruke: 152
212.62.55.*

Profil

Re: Kako uciti matematiku

^{21.05.2008. u 20:26}

Masinski fakultet
Matematika I
k-ti kolokvijum po redu (ne znam koji), al tema kolokvijuma su funkcije.

1. zadatak:
"Detaljno ispitaj i precizno nacrtaj grafik funkcije y=(- x^2 + 6*x - 9)/(x-2)"

2. Zadatak:
a) "Funkciju y=kvadratni koren(2*x + 1) razviti u MekLoranov polinom treceg stepena"
b) "Koristeci dobijeni razvoj izracunaj pribliznu vrednost kvadratnog korena(3)"

Vreme izrade zadataka 120 minuta

Ekonomski fakultet
Matematika I
k-ti kolokvijum po redu (ne znam koji), al tema kolokvijuma su funkcije.

1. zadatak:
"Odredi domen, intervale monotonosti i ekstremne vrednosti funkcije y=ln((3-x^2)/(x+2))"

2. Zadatak:
"Odredi domen, intervale konkavnosti i konveksnosti i PT funkcije y = x^2*e^(1/x)

3. Zadatak:
"Detaljno ispitaj i nacrtaj grafik funkcije y=(lnx)^3 + (lnx)^2 - 2*lnx"

4. Zadatak:
"Data je funkcija traznje x=-(2/3)*p + 120 i funkcija ukupnih troskova C = X^2 + 200. Odrediti:
a) karakteristicnu traznju i cenu
b) maximalan ukupni prihod
c) intervale rentabilnosti
d) maksimalnu dobit
e) elsticnost funkcije traznje u normalnom i inverznom obliku
f) u istom koordinatnom sistemu skicirati grafike funkcija: ukupnog prihoda, troskova i dobiti"

Vreme izrade zadataka 120 minuta.

Nije na Ekonomskom toliko teze al je mnogooo glomaznije za isto vreme.
Kod MekLoranovog polinoma se ne trazi procene greske. U moje vreme se trazila.
Sve funkcije koje su date su tamo gde su i neprekidne ujedno i diferencijabilne. Nema "siljaka" na graficima. U moje vreme je bilo nezamislivo dobiti na ispitu zadatak bez bar jednog "siljka".
Sve nule funkcija i svih izvoda se odredjuju lako, bez pribliznih metoda, sto je isto u moje vreme bilo nezamislivo.
Funkcija ide uvek glatko, nikad ne predje preko HA ili KA, sto se smatra mnogo laganim i moje vreme je bilo nezamislivo.
KA je jednoznacna na obe strane sto je opet mnogo lako.
itd..

PMF (matematika) ne smatram za tehnicki fakultet. Mada je sad i tamo labavo. Na hemiji i fizici pogotovo.

Da kacim kolokvijume iz integrala. Smejacete se. Zeza me ovaj TEX. Ne znam da pisem u njemu.

Ako su dve polovine nestale, znaci da nema niceg. U pravu si, u pravu, crva nije ni bilo. Dva puta nista jednako nista, cista matematika! Mozes se sa mnom raspravljati ali cifre ne lazu. Dva puta nista je nista!

^{21.05.2008. u 20:26}

Astek
Marković Darko
Beograd

Član broj: 128308
Poruke: 114
91.148.110.*

Profil

Re: Kako uciti matematiku

^{21.05.2008. u 23:32}

Zbunjuju me malo ovi zadaci sa Ekonomskog. Ne čini mi se da su sva četiri sa istog ispita. Prva tri su koliko mogu da procenim Matematika sa prve godine ali četvrti mi više liči na nešto kao Matematičko modeliranje (ili kako se već zvao ranije taj ispit) sa mislim druge godine. Da nisu spojili ta dva ispita u jedan?
Da su laki jesu, pogotovo sa mašinskog. Ali i kad sam ja studirao mašinski i građevinski su imali za klasu lakše zadatke od recimo ETF-a.

^{21.05.2008. u 23:32}

MixMaster

Član broj: 10076
Poruke: 307
77.222.16.*

Profil

Re: Kako uciti matematiku

^{22.05.2008. u 19:58}

Pa miki069, sta je problem? Kazu ti ljudi, i evo ja cu jos jednom, da su neki ispiti podijeljeni. Ne brini, radi se isto sto se radilo i dok si ti bio na faksu. Ovo znam iz iskustva, jer mi radimo iz starih knjiga. Inace, mogu ti reci da sam se oprobao i na starom i na novom sistemu. Nije za pohvalu, ali, sta da se radi... Stari sistem je imao jednu prednost a to je veliki broj rokova. Prednosti koje su bile planirane, donosenjem novog sistema, kompenzovane su jednim ispitnim rokom (+popravni), tako da ne bih rekao da su mnogo toga napravili. O nacinu predavanja i praksi, ni rijeci...vec samo "skrati ovo, produzi ono...".
Nase obrazovanje se stalno vrti u krug. Vazniji su nam neki "standardi" nego kvalitet, koji moze da se stvori jednostavno, ali o tome mozete procitati u jednom od mojih prethodnih poruka.

Pozdrav.

Vidi bako, DžEDAJ!

^{22.05.2008. u 19:58}