Jedna zanimljiva anegdota! :)

Studente treba motkom držati dalje od Sarusa i Lopitala. Inače, ode prolaznost dođavola.

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.

I sahista pocetnik uvek hoce da da sah. U najvecem broju slucaja to je greska. Ali nekad zaista nije. Te ne treba nikom zabraniti da da sah! Ni motkom ni pretnjom diferenciranja (drobljenja)

Potpis

http://www.svijetfizike.com/

Pa, nije to baš isto. Ti u šahu ne možeš da pobediš ako ne daš bar jedan šah (mat), a limesi se mogu rešavati bez Lopitala. Ja recimo, znam nastavnika koji je vodio šahovksu sekciju naše škole, a koji je rušio figure učenicima, ako prebrzo igraju (bez razmišljanja). Moja škola je bila (negde, osamdesetih godina) prvak Srbije i druga u Jugoslaviji.

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.

Naravno da mogu da pobedim. Protivnik moze da preda partiju u za njega izgubljenoj poziciji !

Potpis

http://www.svijetfizike.com/

Hajde sad ovako. Dozvoliš studentima da koriste Lopitalovo pravilo. Oni se navade na to i počnu sve da rešavaju primenom tog pravila (veruj mi da je to tipičan slučaj). Zadaš im na ispitu zadatak iz limesa, pa ako ne paziš da uvek da bude podesan za lopitaljenje, oni popadaju na ispitu, a ako paziš da uvek bude zgodan za lopitaljenje, čemu onda služe ostale metode i zbog čega se uče. Sa druge strane, ako je student naučio ostale metode, a za usmeni je spremio i Lopitalovo pravilo, znaće i njime da se služi.

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.

To je problem tih studenata. Opametili bi se kada bi pali nekoliko puta. Ja smatram da nije pedagoski reci resi ovaj problem bez koriscenja toga, toga i toga... Ne treba zabranjivati jedan metod da bi student naucio drugi!

Potpis

http://www.svijetfizike.com/

Pa, problem je i profesora kad mu natakare prolaznost na nos. A, pedagoški je naterati studente da nauče sve metode koje su u programu.

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.

Razumem sta hoces da kazes. Sistem je kriv za to. Ali redovni profesor je ipak kod nas "beli medved". Ako on hoce moze da bude i bez nosa