Dete od 4 godine zna da piše i sabira, igra tablić...

To znaju i deca od tri godine, nista posebno

Moram priznati da je danas sve moze i ne moze, a roditelji i dede/babe su cudo a i poneka vaspitacica, recimo "je'l tvoje dete zna da kaze R?" pita za dete od 4 godine. Nije mi bilo svejedno jer nije znao, onda malo pogledam na netu i lepo pise da bi to trebala znati deca sa 6, uz to vaspitacice predlazu da se ode kod logopeda.

Danas stavrno ni roditeljima ni deci nije lako

Potpis

Pomozite Micro$oftu u borbi protiv piraterije, poklonite prijatelju Linux

To je baš kapitalistički koncept, ne sviđa ti se uravnilovka? Mada slažem se, odeljenja od 25-30 ili više đaka su nemoguća za rad, ali mislim da sve privatne škole imaju školarinu praktično na nivou zapadne, malo to ko ovde može da priušti.

Neko je pomenuo socijalizaciju. Secam se drugara i drugarica koji su upisali prvi osnovne, znali su da citaju, pisu, sabiraju, oduzimaju. Oni su sa ponosom isticali te stvari, naravno to je dolazilo iz kuce. Roditelji su se nekada strasno ponosili time sto njihovo dete zna da cita i pise, a skole nije videlo. Osecali su da su zbog toga bolji roditelji, a da je dete mnogo pametnije od ostale dece.

Taj psiholoski i socioloski fenomen je prelazio i na decu, neka deca su mislila da su iznad drugih, nekada bi i uciteljica odvojila decu koja vec znaju da citaju od ovih koje tek uci da bi im asimetricno pomagala, praveci dve grupe dece. Kasnije bi sva deca naucila da citaju i pisu, ali bi se podela nekada obila o glavu "boljoj" deci jer bi se razocarali u svoju superiornost, a bila bi mozda i povod za maltretiranje.

Ja sam sa 5 godina razumeo i tecno pricao engleski jezik, potpuno samouk, talenat i tv... Roditelji su me u trecem osnovne poslali na kurs engleskog jezika, nisu pricali engleski i nisu znali koliko ja znam. Posto mi je kurs bio ispod nivoa, poceo sam bezim sa tih kurseva i pravim razne gluposti. Ubrzo su nastavnici utvrdili da treba da me prebace u neku najnapredniju grupu, pa sam sa 9 godina zavrsio na kursu sa decom koja su gotovo bila srednjoskolci. Nije dugo trebalo da se to zavrsi maltretiranjem na moj racun. A i ja sam pre svih mojih vrsnjaka naucio sta su tada aktuelni poroci medju tinejdzerima...
Sta hocu da kazem, ako imate dete koje nije generacijski kompatibilno sa vrsnjacima, spremite se i na negativne socioloske posledice toga.

Licnog sam misljenja da nema loseg u tome da dete pre skole nauci vise nego sto je uobicajeno, ali roditelj mora da obrati paznju na to kako ce dete nositi to znanje, jer ga uskoro ocekuje svet copora. Mnogo bitnije od citanja, sabiranja i tablica koji ce sva deca nauciti pre ili kasnije je izgradnja karaktera koji se ne gradi pre ili kasnije vec bas tada.

p.s. u nase vreme socijalne razlike medju decom bile su zanemarljive, danas je to bitan faktor, posebno u privatnim skolama gde je masa dece novokomponovanih bogatasa "neobicnog" porekla novca, pa se spremite za tu igranku...

Ja sam sa 2 godine resavao i parcijalne diferencijalne jednacine pa sta?!?

Pa, zato što je glup.

Za ostale posetioce, član hotchimney se predstavio kao neko ko nije toliko glup da bez pomoći nastavnog osoblja nije mogao da završi fakultet. Nema on nikakav papir, već je sve kući sam naučio, jer je mnogo pametan.

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.

@nemanjac

Biće da je problem do učiteljice, koja ne stimuliše decu. Moja baba je bila učiteljica i sva su je deca volela i kada su odrasli, smatrali su je podsticajnom.

- Kako onaj može, a ti ne možeš?
- Pa, znaš šta, on je ovo-ono.
- A šta si ti?

Ohrabrivala ih je decu da se takmiče i da i ona mogu da postignu to što je postigao neko drugi.

Koliko vidim iz tvoje priče, učiteljice uče decu da budu zavidljiva i ljubomorna i da kinje tu decu umesto da ih podstiču.

Isto tako, roditelji me nikada nisu učili da sam leteći tanjir zbog toga, niti su to isticali predamnom. Jednostavno su me učili onome što su me učili. Ako je neko glup da uči dete d bude ljubomorno na tuđ napredak, takvo dete učiteljica treba da nauči da će i ono to naučiti ako se bude trudilo.

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.