Mogucnosti zaposljavanja profesora informatike

...i u Čačku su mu priznali sve ispite sa 1 i 2 godine + još nekoliko na osnovu overenih nastavnih programa koje je doneo iz više škole. Ali to je diskreciono pravo profesora ( mislim na ispite koji se ne zovu tako kao na faksu, ali iz plana i programa se vidi da je gradivo isto ).
Kad završi dobija zvanje profesor tehnike i informatike.
Ko sve može da bude profesor informatike, tu mislim na predavanje u srednjoj školi, da li ovi koji su završili smer baš za profesora imaju neku prednost, jer polažu psihologiju i pedagogiju ?
Konačno kakve su perspektive zapošljavanja u školstvu, pretpostavljam da bi on mogao da predaje svaki od predmeta koji je položio, evo npr. ja sam dipomirani farmaceut i da sam htela u profesore, mogla sam da predajem svaki stučni predmet koji sam učila na faksu, a uči se u i srednjoj.
--------------------
Ovo je deo posta koji je bio na jednoj temi, a onda prebacen na drugu( nastavnik informatike ), nov forum pa se ne snalazimo. Ukratko moj muz studira tehnicki fakultet u Cacku i zanima me kakve su mu mogucnosti ( sanse ) da se posle diplomiranja zaposli kao profesor informatike, sta moze da predaje i sl.
Ako opet nisam dobro uradila, neka moderatori prebace gde treba, samo da dobijem odgovor.
Uostalom, uloga moderatora, po meni, zahteva i odredjeni angazman tj. davanje odgovora na pitanja, na drugim podforumima koje posecujem uvek su ljubazni i ukljucuju se u diskusije (bakara, vladd) Njih sam se setila, ostalim se izvinjavam.
Pozdrav

Odgovor na pitanje prohodnosti nakon diplomiranja je ipak u sferi pravnika, tačnije sekretara kako osnovne/srednje škole tako i samog fakulteta na kome se studira.
Njima su Normativna akta, Službeni glasnik i Zakon u obrazovanju ipak više pri ruci, a ja se ipak bez uvida u iste ne bih usudio da napišem niti jedan redak.

Ono što mogu da obećam jeste da nakon godišnjeg odmora postavim jednu temu sa jasno definisanim potrebnim uslovima za nastavnika informatike a na osnovu gore navedenih izvora.

Nadam se da shvataš da određeni angažman zahteva i određenu odgovornost za napisano.

EDIT: typo

Potpis

Lomografija je kad imaš sa čime, a nećeš … a Pinhole kad nemaš sa čime, a hoćeš! ^tm

Hvala i držim te za obećanje . Naravno da kao moderator ne možeš da pišeš bilo šta, bez predhodne provere, naročito ako nisi, a očito nisi, pravnik. To je odgovoran pristup problemu.
Sugestija :
Napravi razliku između nastavnika (osnovna škola) i profesora informatike (srednja škola), dakle uslovi za nastavnika i uslovi za profesora. Ja ću se rado uključiti u temu i doprineti koliko mogu.
Naravno, nadam se da će neko ko već predaje informatiku u osnovnoj ili srednjoj doći na ovu temu i dati mišljenje odn. reći šta je završio i koji predmet / predmete, predaje.
Pozdrav

Mislim da tu nema razlike, jer u osnovnoj školi nema profesora već svi imaju status nastavnika bez obzira da li imaju višu ili visoku stručnu spremu.
Naprimer, u srednjoj školi dobiješ rešenje (ugovor o radu) za radno mesto profesora matematike a ako predješ u osnovnu postaješ nastavnik matematike.

Potpis

Lomografija je kad imaš sa čime, a nećeš … a Pinhole kad nemaš sa čime, a hoćeš! ^tm

Pa ti onda pitaj njih mozda znaju

Salu na stranu ja sam ovde moderator samo tehnicki, da bih pomogao kolegi Rodicu oko prebacivanja tema itsl.

Sasvim slucajno sam upoznat sa tim smerom koji se nekad izucavao u Cacku (smer se zvao nesto kao TO tj. tehnicko obrazovanje) i znam da su imali brdo predmeta od kojih su ucili od svega po malo. Mislim da imaju prolaz u srednjoj skoli bez problema, e sad jel' bas informatika toliko bitna i jel' moze nesto drugo?

Da, u Čačku već godinama postoji smer Tehnika i informatika, u okviru kojeg se stiču zvanja "Profesor tehnike i informatike" i "Profesor tehničkog obrazovanja". Ovo prvo zvanje je priznato za profesore informatike u srednjim školama. Inače, upisano je i nekoliko generacija "čistih" profesora informatike.
U oktobru se prvi studenti upisuju na akreditovane integrisane petogodišnje studije za sticanje zvanja profesor tehnike i informatike.
Dakle, diplomirani profesor tehnike i informatike (TF Čačak) može da predaje Računarstvo i informatiku u srednjoj školi, kao i Tehničko obrazovanje u osnovnoj školi. (Preciznije, u osnovnoj se predmet zove Tehničko i informatičko obrazovanje.)
Što se tiče zvanja (nastavnik/profesor), zaista se izgubila razlika, s obzirom na to da se zahteva fakultet za sve nivoe obrazovanja. Bivši učitelji, tako su postali "profesori razredne nastave".

Da sležem se sa ovim, nego jedan dečko je završio Visoku školu strukovnih studija ( to je valjda bivša viša škola ) i pozvao se na neki član zakona, koji omogućuje da predaje u osnovnoj, ako skupi 18 bodova iz određenih predmeta. To me zbunilo, pa sam postavila ovo pitanje, inače njegovo je ostalo bez odgovora, videla sam ga na ovom forumu.
Kriterijumi se zaoštravaju, moja učiteljica je imala srednju učiteljsku, a učiteljica mog ćaleta možda neki kurs za učiteje, budući da je on u osnovnu pošao 1947., danas moraju da imaju faks, što kaže maksvel.

Mom mužu su u junu ponudili još 2 smera na koje se moglo prebaciti sa viših škola :
profesor mašinstva i profesor tehničkog crtanja.
On je odmah odbacio ovaj prvi, pošto mu je bilo bez veze da uči mašinsvo i dobije to zvanje kraj tolikih diplomiranih inženjera.
Profesor tehničkog obrazovanja polaže 6 ispita manje od profesora tehnike i informatike i to baš onih koji su vezani za informatiku, koliko se ja razumem.
U pravu si, uči se od svega po malo, pa tako imaju predmete
Arhitektura, urbanizami građevinarstvo, Hemija sa ekologijom ( ovde sam ja učila s njim )i položio je 1/2, odn. kolokvijum ( mi smo to nekad zvali parcijalni )

Iskreno se nadam da NISI u pravu što se tiče mogućnosti predavanja raznih predmeta, navela sam primer farmaceuta, ja bih mogla u srednjoj da predajem npr. svaki stručni predmet koji sam položila, npr. farmaceutsku tehnologiju, farmaceutsku hemiju, analitiku lekova... da vas sad ne davim, a takođe i medicinske predmete, anatomija, histologija, fiziologija, patofiziologija, doduše njih mogu da predaju i lekari i stomatolozi. Jedino mislim da predmete poput matematike, fizike, biologije i sl. treba da predaju ljudi koji su završili PMF i odgovarajući smer na njemu. I mi imamo brdo predmeta i od svega po malo
Ušla sam na njegov nalog i skinula listu predmeta, ova 2 su mu priznata na osnovu plana i programa sa više škole, a on se nada da će mu priznati bar još jedan.
E sad moje pitanje je zašto on odn. svaki profesor koji je završio ovaj faks i dobio zvanje profesora tehnike i informatike ne bi mogao da predaje npr. računarsku grafiku, tehničku mehaniku, mašinske elemente, tehnologiju obrade i procese, kao i ispite koje je položio na višoj, a priznati su na faksu ?
(naravno ako se ovi predmeti izučavaju u srednjim tehničkim školama, jer ne postoji fakultet koji obazuje za profesora npr. tehničke mehanike, kao što uzmimo Muzičaka akademija obrazuje za profesora muzike) Nadam se da vam je jasno šta hoću ovim da kažem.
Na kraju evo spiska predmete koje treba da položi, ova dva koja su pozlelenela su priznata sa više, a nadamo se da će tek u septebru da se zazeleni, kuc, kuc da ne ureknem. Eto ja pišem, a muž vredno radi i uči, drago mi je što je tema zaživela i hvala svoj trojici što ste se javili

Cisto sumnjam da covek nije u pravu, obzirom da radi na faxu ;)

Zato sto se tehnička mehanika, mašinski elementi, tehnologija obrade ne izucavaju u dovoljnoj meri u kojoj je to potrebno za predavanje tih predmeta.



e ovo se i ja pitam :)

Postoje pravilnici koji bliže određuju zahtevanu vrstu obrazovanja. NPR: ovaj. Tu se za nastavnika Tehničkog crtanja zahtevaju sledeći profili:


Sa druge strane, za gimnazije informatičkog smera, za predmete Računarske mreže, Računarska grafika, Uvod u programiranje itd. uvažavaju se "Profesori informatike", što bi trebalo da "pokrije" i PTI. Evo i pravilnika.

Sigurno da postoji određena "fleksibilnost" u zapošljavanju, koja zavisi od konkretnih potreba (predmeta), profila ostalih prijavljenih itd.
Strogo gledavši, za mesto profesora mašinske grupe predmeta prednost imaju profesori mašinstva, odnosno inženjeri mašinstva. Za predmete koji imaju veze sa informatikom (a sve više ih je takvih), često bude angažovano lice čije je obrazovanje vezano za bazični deo predmeta. Npr. za "Primenu računara u elektrotehnici" angažuje se obično elektroinženjer koji predaje i predmete tipa "Osnovi elektrotehnike" ili "Električne instalacije". To je neka praksa koja mi je poznata.

Nisam precizirao da profesor TI ne može da predaje i druge predmete osim ova dva osnovna, koji nose najveći fond. Dakle, za 100% zvanične informacije treba "pročešljati" pravilnike i utvrditi tačne predmete koje je zvanično moguće predavati. Dešavalo se da pojedini direktori škola nisu bili upoznati sa postojanjem ovog profila (sličan je BTW postojao i u Zrenjaninu). U tim slučajevima nije zgoreg informisati iste o profilu, položenim predmetima itd.

Hvala na linkovim do pravilnika, cesljacemo, a dok moj muz zavrsi, moze biti da se nesto i promeni.
Govoris o odredjenoj fleksibilnosti, npr. na faksu smo upoznali zenu ima preko 30 godina, dvoje dece, zivi na selu kraj Cacka.
Ona polaze ispite koji su zajednicki za profesora tehnike i informatike i tehnickog crtanja, pa ce da vidi sta ce dalje.
Rekla je da se moze uplatiti 3000 din. i prebaciti se na smer za profesora tehnickog crtanja, sto ce po svojoj prilici i uraditi.
Moja pretpostavka ja da u selu postoji neka osnovna skola u koju niko nece da dodje ( deca joj idu u skolu) i da moze da predaje matematiku i fiziku, tehnicko obrazovanje ili kako se vec zove. Sto bi se cimala i ucila programiranje, ako ga vec nece nigde predavati, ovako dobijes diplomu faksa, misim da je to dovoljno da predajes matematiku i fiziku u osnovnoj ( znam da nema mnogo veze sa temom, i ima i nema, ali eto, primer "fleksibilnosti", zakon ponude i potraznje odredjenog profila, uslovljava to da ako se ne javi niko sa diplomom koja nosi "najveci fond", da se onda trazi dalje)
Nemam nista pametnije, pa za sada
pozdrav svima

Sa zvanjem "dipl. prof. inf." mozes da radis u bilo kojoj obrazovnoj ustanovi, dakle od osnovne skole kao nastavnik, srednje kao profesor, pa do visih skola i fakulteta, gde se pocinje kao student-saradnik ili kao asistent. Takodje je bitno da i imas dobar prosek ocena, evo znam devojku koja je diplomirala pre mesec dana, a pocela da radi na fakultetu posle 3 dana.

Generalno, sanse da se dodje do zaposlenja su individualne i nista nije garant. Ali, znanje, dobar pedagoski rad, i radne sklonosti, garantuju uspeh.

Zanima me koliko bi mi ispita bilo priznato sa FON-a na TF u Cacku, na nekom smeru koji bi mi omogucio da predajem informatiku u osnovnoj skoli? Inace sam stepenovala fakultet i trenutno imam diplomu inzenjera organizacije, ali isto tako dosta polozenih ispita iz trece i cetvrte godine na informacionim sistemima. Da li neko ima slicna iskustva? Hvala unapred

^Vrlo je nezahvalno procenjivati koliko bi ispita bilo priznato, a čini mi se da nije bilo puno studenata sličnog profila kod nas.
Najbolje je kontaktirati studentsku službu direktno (telefoni stoje na sajtu ustanove) i informisati se kod njih. Iako postoje neki "šabloni" za predmete koji se priznaju, u principu za mnoge predmete ostaje da nastavnik odredi da li se (i u kojoj meri) ispit priznaje.
Na sajtu stoje studijski planovi i programi, pa se okvirno može uporediti i videti koji predmeti se poklapaju.

Ukoliko budu sprovedene najavljene reforme biće praktično nemoguće zapošljavanje novih profesora informatike, iz prostog razloga što će informatika praktično biti ukinuta.
Detaljnije o svemu ovome možete pročitati na forumu Reformisana gimnazija bez informatike (http://www.elitesecurity.org/t...sana-gimnazija-bez-informatike).
U osnovnim školama situacija sve gora. Prvo realno sve je manji broj dece (bela kuga), a zatim i status informatike je izuzetno loš. Informatika se tretira kao izborni predmet, ocena ne ulazi u prosečnu (i drugi stani jezik je izborni, ali ocena ulazi u prosek), a nastava se uglavnom izvodi u suprotnoj smeni.
Zatim, nastavni planovi i programi praktično nisu modernizovni godinama, a nije ni izvršena kvalitetna sistematizacija radnog mesta.
I na kraju informatički zahtevi su sve veći (obuka, tehnička podrška, korišćenje i održavanje opreme, administracija, održavanje raznih aplikacija i elektronskih dokumenata...) a skoro da uopšte nema nikavog ni pomaka ni razumevanja od strane nadležnih institucija po ovom pitanju.
Na žalost, sve to izuezetno nepovoljno utiče na položaj informatike.

Potpis

Dragan Ilić

dobro vece!
Interesuje me kakve su sanse za zaposlenje u struci nastavnika ili profesora informatike u Nišu? Nakon zavrsetka privatnog fakulteta imacu zvanje inzenjera informatike...ali studije su stukovne, a ne akademske...

hvala unapred..