Proces učenja psihomotorne sposobnosti
Proces učenja psihomotorjne veštine prema Fajtsu i Posneru ostvaruje se u tri faze:
KOGNITIVNA FAZA, u kojoj sportista mentalnim procesima pokušava da zamisli, shvati i predstavi sebi ono što treba da učini. To je u stvari faza svesne interpretacije postavljenog zadatka i signala iz sredine, mentalnog planiranja načina izvođenja aktivnosti, prepoznavanja i odabiranja načina izvođenja istog psihomotornog zadatka. verbalna komunikacija između sportiste i trenera u ovoj fazi je od izuzetnog značaja.
ASOCIJATIVNA FAZA, u kojoj sportista pokušava izvesti privremene aktivnosti vezane za psihomotorni zadatak, i prati rezultate tih svojih aktivnosti. Izvođenje aktivnosti se upoređuje sa zamišljenim modelom u prvoj fazi, pokreti se selekcionišu, biraju i povezuju u aktivnosti koje dobijaju složeniju strukturu.
AUTONOMNA FAZA, u kojoj se složena aktivnost osamostaljuje, a povezani niz pokreta kao da se izvodi bez naročite svesne pažnje. U ovoj fazi veština pokreta se usavršava, učvršćuje, i automatizuje.Zato Adams naglašava da se u prvoj verbalno-motornoj fazi mora pokrenuti dovoljno snažna i jasna perceptivna aktivnost, koja će uticati na stvaranje perceptivnog traga u nervnom sistemu.
Izvor - www.savremenisport.com
 |  |
 |
