Molim za pomoc - Ko mi moze pomoci u resavanju zadataka

Molim Vas za pomoc u resavanju sledecih zadataka evo stavio sam uobliku slicice. Naime to su zadaci sa pismene vezbe pa moj sin i ja zelimo da od nekog kompetentnog na ovom forumu a sigurno Vas ima, dobijemo resenja da uporedimo sa resenjima koja je moj sin uradio. Vrlo nam je bitno da znamo sta je i kako uradio, a naravno i meni bi puno znacio i postupak rada kako bih mogao dalje da mu pomognem u vezbanja drugih zadataka. Naravno ako ima neki link za jos zadataka na slicnu temu bio bih zahvalan. Ali pre svega vas molim HITNO mi treba pomoc u vidu resenja ovih zadataka i ako moze postupka. Hvala !!!

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

Preporučujem da pročitaš Pravilnik za korisnike, a naročito član 6. Drugim rečima, postavi ovde ono što je sin uradio, pa ćemo zajednički analizirati.

Potpis

Ljubičice crvena, što si plava kô zelena trava.

Ok izvinjavam se unapred, ali stvarno mi je bitno da mi neko proveri tacnost zadataka, ono sto je odradjeno hemiskom plavom toj moj sin odradio, tamo gde nema resenja voleo bih da mi pomognete oko resenja a onda bih posle ja sa njim analizirao. Interesuje me dali su tacni uradjeni zadaci, ako nisu u cemu je greska. Hvala i pozdrav

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

Ljudi stvarno bi mi pomoglo neko resenje tj provera ispravnosti uradjenih zadataka, i pomoc oko resavanja neresenih, ne bih da me tumacite kao nestrpljivog, razumite me...hvala

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

1. a) 4x^2-8xy= 4x(x-2y)
b) 4x^2-9y^2=(2x-3y)(2x+3y)
c) 3x^2+18x+27=3(x+3)^2
d) 3a(a-b)-a+b=3a(a-b)-(a-b)=(a-b)(3a-1)
e) x^4-x^2=x^2(x-1)(x+1)
f) 4-a^2+2ab-1=4-(a-b)^2

2. ...=(x-2)(x+2)(y-1)/(y(x+2)-(x+2)) = (x-2)(x+2)(y-1)/(x+2)(y-1) = x-2

3. a) x^2+3x=0
x(x+3)=0 => x=0 ili x+3=0, tj x=-3

b) (1+x)^2-4=0
x^2+2x-3=0 => x1=-3, x2=1;

4. a)... = (10+1/4)/(5/4+4+9/4)= 41/30

b) ...=4/(1/8*1/8 ):16/(2^4/2^5) =4*64/2*16=8

5. ...((y^3/x^2)/4)^(-2 )*(16/(1/xy^2))^(-1)*y^8/x^3= 16x^4/y^6 * 1/16xy^2 * y^8/x^3 = 1

hmm... to bi bilo to... aaako se i ja ne zeznuh negdje

execution hvala na odgovoru, izgleda da je moj sin debelo zabrljao sa resenjima zadataka. Ajd da vidimo dok ne pogleda jos neko posto i sam pises da se nisi zeznuo, no hvala ti puno u svakom slucaju. Ako imas neki link sa zadacima iz algebarskih izraza posalji. Pozdrav

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

Za ove osnove je najbolje da koristite knjigu predvidjenu planom i programom. Inace koji je ovo razred?

pa nastavi malo citanje na Vijetove formule, razlika kvadrata, kvadrat binoma...

Potpis

rajco.me/blog

Prijatelju ovo su zadaci za 7-mi razred osnovne skole SM odeljenje, Prva Kragujevacka gimnazija. Pogledajte molim Vas zadatke stvarno mi je potrebno vise Vasih misljenja

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

Sta jos zelis da ti kazemo? Ocigledno je da ima slabo ili nikakvo znanje iz ove oblasti i da mora mnogo da uci.
Mislim da su resenja pisana odokativnom metodom. Ako odes na onaj link koji sam ti dao videces da kvadratna jednacina ima dva resenja, odnosno jednacina n-tog stepena ima n resenja, a on ima samo jedno i to netacno. Takodje siguran sam da ne zna stepen negativnog broja, dok o formulama za razliku kvadrata i kvadrat binoma nema govora. Mislim da je ovo vaznije od resenja koja ste dobili.

Potpis

rajco.me/blog

Ok hvala ljudi puno, ja sam samo trazio pomoc, covek mi lepo ponudio resenja i sam napisao kako nije siguran da se nije zeznuo negde, pa sam zeleo da zajedno izanaliziramo. Ne zelim samo da budem dosadan. Jos jednom hvala svima na odgovorima. A i dali su tacna resenja vrlo mi je vazno, napominjem da nije pisan postupak resavanja vec samo resenja.Poseban pozdrav za EXECUTION

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

execution je sve uradio tacno, samo 1.f) nije do kraja uradjen, treba jos razlikicu kvadrata rastaviti: (2-a+b)(2+a-b).

U zadatku 2. treba pomalo navikavati klinca da uocava da moze da skrati ako x=/= -2 i y=/= 1, najgore je kad u osnovnoj neke stvari zanemare i udju u automatizam, pa se poslije teze ispravljaju.

Mora da vjezba vise, to su klasicni zadacici za taj uzrast, sve sto treba da radi je da se igra sa kvadratom zbira, razlike, sa razlikom kvadrata i grupisanjem.

Valjalo bi sa njim malo individualnog rada, sigurno bi dalo rezultata!

Pozdrav!

OK Hvala mislim da je sa ovim ova tema zavrsena. Svejedno svima koji su ucestvovali zahvaljujem u nesebicnoj pomoci.....Pozdrav

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

Jesi, jer ovo parce nije dovrseno. Treba jos primeniti formulu za razliku kvadrata.

...=(2-a+b)(2+a-b).

Potpis

Nije bitno koji su zaključci izvučeni, već kako se do njih došlo.

Auh ljudi sta mi napraviste. dodje mi malopre jedan prijatelj ovde na posao, i ja mu onako dadoh da pogleda kako je to moj sin napisao resenja iz ovih algebarskih izraza, covek rece kako su prva dva zadatka sto je uradio moj sin tacna, pa me baci u zescu dilemu sad oko toga. a da ce popodne da mi javi za druga dva, svejedno cekacu ponedeljak donosi pismenu vezbu nastavnik pa cu napisati koju je ocenu dobio mali. dotle ako je neko zainteresovan neka slobodno oceni pismenu vezbu koju je uradio, postavio sam ovde u postovima. Mada kako je to execution uradio moj sin ce dobiti jedno veliko 1.pozdrav

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

E vala jeste ti strucnjak za matematiku prijatelj, pogotovo sto mu treba popodne da vidi stvari za koje treba dobrih pola minuta. Sigurno ima neko kompetentniji od mene da oceni rad, ali mozes izvuci i ocenu iz mog prethodnog posta.

Potpis

rajco.me/blog

Prijatelj ti nije u pravu. Stvarno preporucujem da nadjes nekoga da poradi sa klincem, moze to sigurno mnogo bolje.

Pozdrav!

ok hvala, onda samo da se nadam da ce raditi ispravku, zadataka posto to obicno rade, jer ih prvo kresnu sa mnogo teskim, a onda shvate da je bilo mnogo tesko pa ponovo roknu pismenu ali smanje tezinu.

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije

Srecom radice ispravku u toku nedelje, rekla nastavnica da su zadaci bili mnogo teski za 7 razred osnovne skole

Potpis

Bolji je gram prakse nego sto tona teorije