Novo

Forum kao aplikacija na telefonu

Dodajte forum na početni ekran i koristite ga kao aplikaciju, sa menijem na dnu ekrana.

  • 22 odgovora
  • 8.363 pregleda

Najnovija ↓

Elementarni zadatak za srednjoskolce 20.04.2007. u 21:17 · pre 237 meseci #1
Znam da ne volite puno da racunate ali nebi bilo lose da mi neko resi ovaj zadatak. Prosto sam se umorio od teorije pa da malo racunamo konkretne probleme.
Zadatak glasi:
Vi ste taksista koji vozi bolesnog putnika od mesta A do mesta B duz pravog puta.U trenutku polaska i kraja puta brzina taksija je nula.Rastojanje izmedu A i B je 50Km. Na rastojanju 30km od mesta A nalazi se most zanemarljive duzine sa ogranicenjem brzine od 20 km/h. Putnika treba prevesti za vreme ne duze od 1h.
Sam bolesnik ima cudnu bolest tako da ne trpi inercijalnu silu.
Naci zakon puta tako da u svakom trenutku putovanja putnik trpi minimalnu inercijalnu silu.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 04.05.2007. u 15:49 · pre 237 meseci #2
Zadatak deluje zanimljivo, samo je l' može pomoć oko tumačenja zadatka? Kad se kaže da u svakom trenutku putovanja putnik treba da trpi minimalnu inercijalnu silu, da li to znači da prosečna inercijalna sila tokom putovanja treba da je što manja, ili to znači da maximalna inercijalna sila tokom putovanja treba da je što manja?
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 05.05.2007. u 03:08 · pre 237 meseci #4
Ako je ovo zaista elementarni zadatak za srednjoškolce, kao što kažeš da jeste, onda bih stvarno morao da se zabrinem nad svojim znanjem. Dobio sam neko ludilo, jednačinu 4. stepena... i tu se zakuc'o.
Si ti ovo uspeo da rešiš? Dokle si stigao u rešavanju?

Evo kako sam ja rezonovao. Za putnika je najbolje ako je u toku celog puta ubrzanje, odnosno usporenje, konstantnog intenziteta. Neka se most nalazi u tački D, kao na slici:



Deonica od A do D je duga 30km, a od D do B 20km. Od tačke A ubrzavamo konstantnim ubrzanjem a do neke tačke C koja se nalazi pre mosta (tj. između A i D), a zatim krenemo da usporavamo konstantnim usporenjem -a, tako da kad stignemo do mosta, brzina bude 20km/h. Zatim ponovo počnemo da ubrzavamo ubrzanjem a, od mosta pa sve do neke tačke E, od koje počnemo da usporavamo, takođe usporenjem -a, tako da se u tački B brzina spusti na nulu.

I kažem, dobijem jednačinu četvrtog stepena!?

Ti mi sad reci da li se slažeš sa ovim mojim razmišljanjem. I ako te zanima, mogu ti pokazati i postupak kojim sam iš'o dok mi nije "iskočila" pomenuta jednačina 4. stepena...
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 05.05.2007. u 07:42 · pre 237 meseci #5
Da ispravno rezonovanje. Napisi jednacinu pa da je pogledamo zajedno. Ja sam primenimo Ojler-Langranzovu difrenijanu jednacinu kod varijacionog racuna, mada moze i nesto drugacije.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 05.05.2007. u 15:14 · pre 237 meseci #7
Evo kako sam radio. Poznato je:

\begin{array}{l}
t_a=0 \\
t_b=1h \\
v_A=v_B=0 \\
v_D=20\frac{km}{h} \\
s_1+s_2=30km \\
s_3+s_4=20km
\end{array}


{v_C}^2=2as_1\quad (1)

{v_D}^2={v_C}^2-2as_2\quad (2)



{v_E}^2={v_D}^2+2as_3\quad (3)

{v_B}^2={v_E}^2-2as_4=0\quad (4)


(1)-(2)\Rightarrow\quad {v_C}^2=\frac{{v_D}^2}{2}+a(s_1+s_2)\quad (5)

(3)-(4)\Rightarrow\quad {v_E}^2=\frac{{v_D}^2}{2}+a(s_3+s_4)\quad (6)


\frac{v_C-v_A}{a}+\frac{v_C-v_D}{a}+\frac{v_E-v_D}{a}+\frac{v_E-v_B}{a}=t_B

\frac{2v_C-2v_D+2v_E}{a}=t_B

v_C-v_D+v_E=\frac{at_B}{2}

v_E=v_D-v_C+\frac{at_B}{2}\quad (7)


(6),(7)\Rightarrow\quad \left(v_D-v_C+\frac{at_B}{2}\right)^2=\frac{{v_D}^2}{2}+a(s_3+s_4)\quad (8)

(5)\Rightarrow\quad a=\frac{{v_C}^2-\frac{{v_D}^2}{2}}{s_1+s_2}\quad (9)

Zamenimo brojne veličine (da se ne zamaramo pretvaranjem u SI-sistem, u pitanju su samo kilometri i časovi):

(8):\quad\left(20-v_C+\frac{a}{2}\right)^2=200+20a

(9):\quad a=\frac{{v_C}^2-200}{30}

(8),(9)\Rightarrow\quad\left(20-v_C+\frac{{v_C}^2-200}{60}\right)^2=200+\frac{2}{3}({v_C}^2-200)

(20-v_C)^2+\frac{(20-v_C)({v_C}^2-200)}{30}+\frac{({v_C}^2-200)^2}{3600}=\frac{2}{3}{v_C}^2+\frac{200}{3}

I kad ovo sredim, lepo dobijem tu "kobasicu" 4. stepena:

{v_C}^4-120{v_C}^3+3200{v_C}^2-120000v_C+760000=0

Samo kad bih uspeo da rešim ovo čudovište, dalje bi išlo lako:

Na osnovu (9) bi se našlo a;

(7)\Rightarrow\quad v_E=v_D-v_C+\frac{at_B}{2}=20-v_C+\frac{a}{2}

(1)\Rightarrow\quad s_1=\frac{{v_C}^2}{2a},\quad s_2=30-s_1

(4)\Rightarrow\quad s_4=\frac{{v_E}^2}{2a},\quad s_3=20-s_4

s_1=\frac{a{t_C}^2}{2}\quad\Rightarrow\quad t_C=\sqrt\frac{2s_1}{a}

s_2=v_C(t_D-t_C)-\frac{a(t_D-t_C)^2}{2}\quad\Rightarrow\quad t_D=\cdots

s_4=\frac{a(t_B-t_E)^2}{2}\quad\Rightarrow\quad t_E=\cdots
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 05.05.2007. u 16:11 · pre 237 meseci #8
Ne mogu da dodam sliku ne znam kao se radi. Pojasni mi to pa cu da ti dam moju ideju kako moze bez korisenja ojler-Lagranza da se resi. Ukratko ako bi smo nactali grafik zavisnosti brzine od puta dobili bi smo jednu neprekidnu glatku liniju koja mora da ima minimume u x=0 x= 30 km x=50 km .
Kao i uslov da je t=1 h .
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 05.05.2007. u 16:23 · pre 237 meseci #9

Odprilike ovako bi ja krenuo
v=ao+a1*x+a2*x**2+a3*x**3+a4*x**4+a5*x**5+a6*x**6
Iskoristimo uslove
za x=0 v=0km/h
za x=30 km v=20km/h
za x=50 km v=0km/h
za x=0 ,dv/dx=0
za x=30 ,dv/dx=0
za x=50 ,dv/dx=0
i na kraju da je t=1 h
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 05.05.2007. u 17:46 · pre 237 meseci #10
Citat:
Milan Milosevic: Ne mogu da dodam sliku ne znam kao se radi. Pojasni mi to pa cu da ti dam moju ideju kako moze bez korisenja ojler-Lagranza da se resi.
Sliku kačiš tako što prvo pošalješ post, a zatim kad se odgovor pojavi, ispod njega klikneš na dugme Upload uz poruku i uploaduješ sliku.
Ako želiš da slika ne bude samo prikačeni fajl, nego da se vidi i u poruci, onda na mestu u poruci gde želiš da se pojavi slika kucaš tag "att_img", bez navodnika, oivičen uglastim zagradama.

Imaš o tome objašnjenje na http://www.elitesecurity.org/faq/#7

Zaista se ne sećam da sam se ikad susretao sa tom Ojler-Lagranžovom metodom u toku školovanja, videću da nešto o tome progooglam. A sad bi me zanimalo da vidim to drugo rešenje, bez upotrebe Ojler-Lagranža.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 06.05.2007. u 21:51 · pre 237 meseci #14
Evo verzije koja moze da se pokrene i iz ranijih verzija worda. Slika nije bas najpreciznije nacrtana ali mislim da se sa nje sve vidi. Probaj da ga dovedes do kraja. Ako negde zapne da probamo zajedno da resimo problem.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 07.05.2007. u 01:50 · pre 237 meseci #15
Ti si, znači, posmatrao funkciju brzine od položaja x i rezonovao da ako ta funkcija ima 5 ekstremnih vrednosti (minimuma i maximuma), onda se može aproksimirati polinomom 6. stepena. Ali, to me sad malo buni, da li je ova aproximacija opravdana, ako smo već pošli od moje pretpostavke (sa kojom si se i ti složio), a koju sam ilustrovao na onoj slici, da ubrzanje treba da bude konstantno na svakoj od 4 deonice, +a i -a, a na prelazima između tih deonica da bude skokovita funkcija?

Ako, dakle, pođemo od toga da je ubrzanje na svakoj od tih deonica konstantno, brzina u zavisnosti od položaja će biti oblika

v=\sqrt{{v_0}^2\pm 2ax},

a pošto je na svakoj od deonica a konstantno, grafik brzine od položaja x bi na svakoj od deonica trebalo da bude parabola, kao na sledećoj slici:



odnosno, neće biti maximuma i minimuma, nego na prelazima između deonica brzina v jednostavno nije diferencijabilna po x.

Bilo bi, znači dobro da prvo ovo razjasnimo, pre nego što nastavimo da diskutujemo o rešenju koje si ponudio.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 07.05.2007. u 14:51 · pre 237 meseci #16
Stvar je ovde intuicije. Ako malo detaljnije analiziramo stvari ipak je tvoja postavka tacnija. Kod mene bi ubrzanje bar u jednom trenutku po apsolutnoj vrednosti bilo vece od a. Vracamo se slici koju si dao na pocetku.
Slika iznad ti nije bas najtacnija. Ako je ubrzanje konstantno onda zavisnost brzine od predenog puta je linearno zavisna.
Prave linije a ne parabole.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 07.05.2007. u 15:40 · pre 237 meseci #17
Ako je ubrzanje konstantno, onda će zavisnost brzine od vremena biti prava linija (v=v_0+a\cdot t), ali zavisnost brzine od pređenog puta mora biti parabola imajući u vidu izraz v=\sqrt{{v_0}^2+2\cdot a\cdot s}.
Re: Elementarni zadatak za srednjoskolce 07.05.2007. u 23:04 · pre 237 meseci #19
Mislim da su ti pogrešne poslednje tri jednačine i da one treba da glase:

t_d=\frac{v_c-20}{a}+t_c\qquad (8)

t_e=\frac{v_e-20}{a}+t_d\qquad (9)

1h=\frac{v_e}{a}+t_e\qquad (10)

Jesi li uspeo da rešiš taj sistem jednačina, a da pritom ne dobiješ jednačinu 4. stepena?
Odgovori
Prijavite se da biste odgovorili u ovoj temi.PrijavaRegistracija

Premeštanje teme