Ja sam od pre dva dana nastavnik biologije sa licencom. Znajući koliko su mi značile informacije iz prve ruke i ja sam rešila da vam u kratkim crtama prenesem svoje iskustvo. Dokumentaciju je škola poslala u maju 2009.g., zahtev za dopunu dokumentacije je stigao u maju 2010.g.U februaru 2011.g. sam polagala pedagogiju kod profesorke Marine ( mislim da je iz Niša )i psihologiju kod profesorke Vere ! I položila. Bilo je veoma stresno i naporno, ali ne i toliko strašno. Pedagogiju sam spremala iz Trnavca ( kompletno ) , a psihologiju iz udžbenika psihologije za srednju školu ( kompletno ). Ne mogu reći da mi nisu značile skripte koje kruže po forumu, ali su svakako nedovoljne, nepotpune i nedorečene.Obavezno učite iz knjiga! Ja sam učila kao za bilo koji drugi ispit. Neki nisu , pa su prošli.Profesorka Marina pita dva pitanja, pišete koncept i odgovarate. Profesorka Vera pita dva pitanja, izvlače se kvitice sa pitanjima. Postoje dve grupe kvitica. Svi smo zajedno odgovarali kod profesorke Vere, tj. svi pomalo i po nešto. Sjajna je ! :)
Poziv za drugi deo ispita je stigao 15 dana ranije. Nastavnu jedinicu sam uspela da saznam ranije.Na času budu tri člana komisije - profesorka koja predaje, savetnik iz ministarstva i metodičarka Jelena S. Ne zna se koja je od koje bolja i prijatnija. Pripremu pišite po priručnicima profesorke Jelene. Svi održe čas, a nakon toga sledi kratak razgovor sa svim kandidatima o času. Sve smo toga dana položile čas.
Nakon toga se polažu zakoni i pedagoške situacije u Ministarstvu. Učila sam Zakon o osnovama sistema vaspitanja i obrazovanja i Zakon o osnovnoj školi ( radim u osnovnoj školi ). Polaganje je baš teklo lagano. Konkretno pitanje, konkretan odgovor. Sve smo položile. Pedagoške situacije ispituju dve žene. Ponude vam par situacija, a odaberete jednu. One čitaju poruke sa ovog foruma i ne slažu se sa rešenjima ponuđenih situacija. Pokušajte sami da rešite situaciju, jer one stvarno pomažu. Ni to nije strašno. Sve smo položile.
Pozdrav !
Hvala kolegenici Gagi na iskustvima koje je podelila sa nama. Samo par pitanja,
koja ste pitanja dolbili iz zakona?
koje pedagoske situacije su se diskutovale?
gde da nadjem taj prirucnik?? :( "Pripremu pišite po priručnicima profesorke Jelene."
Pitanja iz zakona : 1. Autonomija ustanove 2. Razvojni plan 3. Uslovi za prijem u radni odnos ( ovo su moja pitanja ). Druge dve koleginice su imale : 1. Organ upravljanja ustanove 2. Nadležnost školskog odbora 3. Savet roditelja 4. Zabrana nasilja 5. Suspenzija licence....6. Radni odnos na određeno vreme ...više ne mogu da se setim
Pedagoške situacije : 1.Grupni oblik rada, a dva deteta se nikada ne uključuju u rad ( moja situacija ), dobila sam samo jednu situaciju 2. Dete dobilo trojku i plače, kada ga je mama preslišavala znalo je sve 3. Jovan uzeo Marku svesku i potukli se. Rekle su da su objašnjenja koja kruže po forumu loše objašnjena i da ih ne koristimo, da to prenesemo i ostalima...
Srećno !
Zaboravila sam da napišem , koristila sam Metodički priručnik i orijentacioni raspored uz Zavodov udžbenik biologije , koji se može kupiti u Zavodovim knjižarama. U prodaji je za 5,6,8 razred. Može se kupiti i on line.
Pozdrav !
ne znam kako prolaze oni koji polazu za licencu, ali je genc meni predavao na fakultetu, pedagosku psihologiju. ako se nije promenio / a nadam se da nije/ on je jedna divna, predivna osoba, strpljiv i spreman da pomogne. pravi pedagog i psiholog...
Evo i mene da podelim iskustvo sa svima vama nakon POLOZENOG ISPITA! Iako sam imala neverovatnu tremu, cas je protekao odlicno. U komisiji su bili Zona Mrkalj i Jovan Vuksanovic, da znate samo kako su divni ljudi! Sto se tice zakona, zena koja nas je ispitivala rekla je da je dovoljno da vidi da smo razumeli to sto smo citali i da nije potrebno uciti napamet (pitanja koja sam dobila: pripravnik, odgovornost zaposlenog, zabrana diskriminacije, a ostala kojih se secam: statut, autonomija ustanove, prijem u radni odnos,nadleznost direktora). Pedagoske situacije su ove sa foruma, ali odgovori nisu bas sjajni, treba detaljno opisati korak po korak do konacnog resenja situacije.
Opustite se, oslonite se na svoje iskustvo i bice sve u redu!
aredhel: Cestitam Ana!!! Zamolila bih vas ako se secate da napisete o kojim ped. situacijama se diskutovalo i na sta posebno obratiti paznju.
Hvala puno! Od pet ponudjenih situacija biras jednu, secam se sledecih: stariji ucenik u dvoristu tuce mladjeg, u odeljenju u kom predajete niste dali nijednu peticu, a u ostalim odeljenjima je taj broj zadovoljavajuci, dete sa teskocama u govoru. Sto se tice tuce treba da znate raznorazne protokole i timove za zastitu od nasilja, raspitajte se o tome u skoli i iscitajte protokole,kome se sve treba obratiti, a sto se ostalih situacija tice, uvek treba biti na strani ucenika, pitati ih sta je njima zanimljivo da biste ih zainteresovali za ucenje. Treba postepeno objasnjavati dok ne dodjete do resenja, oni vas mnogobrojnim pitanjima usmeravaju na pravi put!
Brzi info o polaganju pedagogije i psihologije koje se zbilo danas, 8.10. u NS-u: svi smo položili (što i vama želimo), nismo vukli pitanja nego su nas obe profesorice (vrlo fine i odmerene osobe) malo šetale kroz gradivo i razgovarale s nama o našoj radnoj praksi. Realno, neko sa prosečnim IQ nije morao knjige ni da otvori, već samo malo da razmišlja i prošao bi. Žali bože onolikog štreba... :) Kontam da je bio fazon: "Prvi put se ispit održava u NS, pa da ih sve pustimo.". Rekoše nam da će nas na drugi deo zvati za jedno mesec dana.
Nadam se da će, za dobro budućih polagača, nastaviti sa tim trendom ispitivanja.