1. koren zbira nije jednak zbiru korena (VII razred)
2. mora da se radi u dva koraka - prvo se "rešiš" ovog korena zbira, pa u drugom koraku trećeg korena iz a
3. nije cilj da izraz bude "jednostavan", nego da imenilac bude racionalan
"We are mathematicians, we are happy when we have a problem!"