Ima puno dijametralno suprotnih iskustava sa odbrane casa, evo mog iskustva:
Kad sam ja polagao cas, imao sam decimalne brojeve u 5. razredu. Odbrana casa je bila 5 minuta, u toku malog odmora.
U komisiji je bio neki stariji, sedi profesor. Posle malo diskusije o casu, pitao me je zasto zadatke numerisem od 1. svakog casa i zar ne bi bilo bolje da na pocetku godine krenem od 1. pa na kraju godine radimo npr. 652. zadatak. Pita me sta mislim o tome.
A ja njega pitam zasto misli da bi tako bilo bolje. Kaze, onda kad se u februaru radi neki zadatak, a mi kazemo 'sto smo imali u zadatku 156 iz oktobra'.
Ja mu skrenem paznju da bi to moglo mozda u srednjoj skoli, a da su osnovci, a pogotovo petaci isuvise mali da bi se snasli sa sveskama koje ispisu u toku godine, on razmisli i kaze 'Dobro, u pravu ste'.
I onda pitanje: Sta mozete da mi kazete o metodi polovljenja intervala ?
Ja sam znao da mogu da proresetaju gradivo srednje skole iako radim u osnovnoj, jer licenca daje pravo za obe skole, ali on mene ladno pitao nesto iz Numericke analize, predmeta koji sam imao u IV godini studija.
Srecom iskopam ja nesto iz podsvesti (tada je bilo 6 godina od kako sam diplomirao, od Numericke je proslo jos vise vremena) i kazem mu kostur metode, detalja se nisam mogao setiti ni pod hipnozom ;)
To sa sajta za sredjivanje tabela pije vodu jos samo za VIII razred koji trenutno vodim (prilagodjeno starim, crvenim dnevnicima i programu).
Nikako da nadjem vremena da ubacim izabrani sport, pa evo sad i vladanje, ali obavicu to uskoro ;)
Poz
--
ES is the bes' ! ;)