@Blaki
Citat:
Imaš li u tvojoj okolini ljude koji imaju blizu 50 ili 55 godina (ima i mlađih budi siguran) i nisu seli za računar, koliko njih?
Ovime si indirektno rekao koja je ciljna grupa ECDL kurseva. Upravo ih tako i vidim, kao posledjnu sansu da neki matorac koga je pregazilo vreme bilo sta nauci o racunarima, o drzavnom trosku, ma cemu mu to mozda sluzilo i uz to dobije neki dokaz.
U velikim firmama, vec sam rekao, postoji jos dodatnih 'motiva' za organizovanje ECDL polaganja, iako su one same vrlo sposobne da organizuju interne kurseve kakve god pozelis.
Citat:
U današnje vreme kada ti npr. ja, kao privatni poslodavac (jako je slična situacija i sa direktorom državnog preduzeća), kažem da mi doneseš sertifikat da si polagao ECDL, ti imaš dve mogućnosti; [...]
Ajd budi iskren, da li bi zaista kao poslodavac prepustio slucaju da ti kandidata odabere na slepo ECDL licenca? Kamo lepe srece da u poslovanju postoji toliko lufta za eksperimente.
Što se tiče IT, ovako to danas ide, samo od sebe, bez ikakve asistencije:
* Dete sa 4-5 godina samo seda za računar, bez straha, koristi tastaturu i miša, otvara i zatvara prozore, pokreće programe (igrice), ukucava cheat kodove sa papira. Koristi i svaki uređaj sa tastaturom i displayem u kući, a ima ih valjda 10 vrsta.
* U ranim razredima osnovne škole već reže diskove, skuplja muziku i filmove na flash-u, zna samostalno da primeni jednostavan krek.
* Sredinom osnovne škole već sakuplja ozbiljniji materijal s Interneta i pravi prezentacije iz nastavnih programa.
* U višim razredima osnovne škole (vec u sestom razredu) uveliko koristi softvere za on-line kolaboraciju (Skype, MSN, Facebook...), štampa puškice, a postoje i deca koja programiraju.
* U srednjoj školi zna više od većine svojih nastavnika o IT.
Ovo gore su iskustva iz mog neposrednog okruzenja i to je realnost. Deca naprosto imaju MOTIV da znaju sve sto je potrebno o IT jer se o tome prica u drustvu, zato brzo i kvalitetno uce, a strah od potencijalne i nadolazeće IT nepismenosti je po meni samo mit koji su izmislili oni kojima to odgovara.
S tim u vezi, sve što je povezano sa razvojem informatičke pismenosti kao de-facto životne realnosti, koja nije na sporednom već na istom koloseku sa svakodnevnim životom
treba de sa odvija u vreme
redovnog školovanja uključeno didaktički u nastavne programe i sveobuhvatnije od bilo kakvih kurseva, jer je dete tada i
biološki zrelo i
spremno za usvajanje pomenutih sadržaja. Efekat tih znanja bio bi i kvalitativno i kvantitativno veći od polaganja kurseva u poznijim godinama, kada se tipično insistira na ECDL-u. Time bi se obesmislile ECDL licence, kao što ne postoji ni licenca za tablicu množenja.
Što se tiče onih starijih profesora koji ne žele da prihvate računar, položen ECDL ih neće opametiti. Oni i dalje NEĆE hteti da se s bilo kime dopisuju elektronskom poštom. Prema tome, tim problemom treba da se bavi direktor/gazda vaspitno obrazovne ustanove.
Novi profesori Informatike su položili recimo: računarsku grafiku (AutoCAD), baze podataka (Access, PHP, ...), računarske mreže (Windows, Linux administracija), programiranje 1 i 2 (raznovrsna razvojna okruženja), informacione tehnologije (HTML, Java...), operativne sisteme (raznorazne), informacione sisteme (barem Word) i druge ispite i prisvojili su gomilu underlying teorije koji podrazumevaju daleko veću IT pismenost nego osnovni ECDL.
Nemam ja ništa protiv usavršavanja u bilo kojoj životnoj dobi, naprotiv, neka to bude i ECDL, ali reklame koje insistiraju na ECDL-u kao nečemu "must have" su mi totalno smešne, jer se tim akcijama posredno nipodaštavaju znanja stečena na fakultetu.
U firmi gde radim, ECDL je po mom subjektivnom mišljenju imao ovakve efekte:
1. Nije kvalitativno uvećao znanja i promenio ljude koji su i ranije svakodnevni posao obavljali u Windowsu, Wordu, Excelu i elektronskom poštom;
2. Nije motivisao ljude (uglavnom su stariji) koji ranije nisu imali pojma o svemu tome da i dalje samostalno uče i koriste računar, jer su oni odavno izgubili dispozicije za IT uopšteno.
Ipak, ECDL jeste zaista zanimljiv on-line sistem za proveru znanja i mislim da ce morati da se prilagodi realnosti, a vidim ga upravo kao neki mehanizam poslodavaca za proveru kandidata, ali ne i za izdavanje sertifikata i sl.