Pitanje je KOLIKO to treba da zauzima vremena u kurikulumu "Informatike i racunarstva" u jednoj osnovnoj i srednjoj skoli koja nije strucna u oblasti vezanoj na neki nacin sa informatikom.
Svaki skolski predmet, ima svoje vaspitno-obrazovne ciljeve. Tako i predmet,
ako se zove "Informatika i racunarstvo", ima definisane te ciljeve.
Kao sto sam vec napomenuo, cilj osnovne skole (jedan od) je nauciti decu da resavaju probleme
(problemske situacije), a koje ce se sredstvo izabrati za ostvarivanje tog cilja, po meni
je manje bitno - ali ipak zbog neke dodatne dobiti to treba da bude neko sredstvo koje je
u skladu sa vremenom u kome dete zivi i potrebama koje to vreme zahteva.
Turbo Paskal jeste umro kao takav, ali je njegova logika ISTA TA logika koje ima i u mnogo
komplikovanijim stvarima do kojih ce se doci kasnije, i sa druge strane paskal ima jako lepu
sintaksu koju je definitivno lakse nauciti od C sintakse.
Zato je verujem, biran Paskal kao programski jezik koji ce samo da posluzi kao SREDSTVO
za razvoj misljenja. E sad, ako Paskal postane sam sebi cilj, znaci "rasturiti programski jezik
Paskal" - onda to ne valja, i ja verujem da je vecini klinaca upravo to bio problem, kao i
slaba sposobnost nastavnika da nastavu ucine zanimljivom. Sve je bilo suvoparno i vecina
je to shvatala kao ucenje tamo nekih gluposti za koje nema nikakvu ideju sta bi s tim.
Naravno, nas koje je to zanimalo vec tad je bilo uzivanje, dobijemo petice na pocetku godine
i sledecih godinu dana ladimo jaja i radimo ostatku odeljenja domace zadatke.
Deca se moraju nauciti da misle, algoritmi su prosto dobro SREDSTVO da se tome nauce,
ili da to vezbaju, a samo programiranje, kao neko ekstenzivno ucenje sintaksi razlicitih
programskih jezika, slazem se da je apsolutno nepotrebno u nekom ne-usmerenom, opstem
vaspitanju i obrazlovanju, pogotovo NE neke stvari koje su "out of date".
Treba raditi na OS-evima koji imaju graficka okruzenja i neke osnove rada sa progrmima
u tim okruzenjima, dakle Windows, MacOS, Linux, (drugoj dvojici posvetiti po koji cas zbog
manje rasirenosti, ali deca treba da znaju da imaju alternative), i naravno u skolama birati
besplatna resenja ( A IMA IH! ) koja su dovoljna da ostvare te osn. ciljeve.
Ko se odluci ozbiljnije za programiranje, taj ce sebi da kupi i ozbiljnije alate, i upisati adekvatne skole dalje za to.