Evo da kazem ja nesto kao ucenik :)
Ovo o cemu govori
component je apsolutno tacno. U mom odeljenju se pojedini profesori trude da cas organizuju i radno i zabavno ali sve u cilju da svim ucenicima oci i misli odnosno paznja budu uprte u profesora, tablu predavanje pre svega. Evo vam nekoliko primera a vi se potrudite da ih prokomentarisete i date neko svoje misljenje o tome.
Matematika. Profesorka je srednjih godina i kako smo slucajno culi ima dva sina na faxu....znaci zena ima iskustva i sa svojom i sa decom u skoli, radi u skoli koliko smo skontali onamh posle svog faxa....
E sad evo par primare.
Ona kaze da kad je pocinjala par godina kao profesor je kuci aktivno vezbala zadatke sto zbog treme da nesto ne pogresi, sto zbog pripreme casa, te je kako ona kaze, majka joj je govorila da ce celog zivota uciti :))))pomao sarkasticno ali eto zena je tako pripremala cas prvih godina svoga rada,sto je bilo sigurno pre 15-ak godina. Danas ona ima jedan temeljan rad na casu, i nekako nam je svima ama sve jasno, dobro nemaju svi 5 ali bitno da su svi u toku sa gradivom.
Skoro smo pobesneli nesto na casu cim smo usli, i ona organizuje onmah za par minuta neku igru da se poredjamo u krug i sad pricamo svi brojeve redom sa leva na desno ali tak oda svaki broj koji je deljiv sa 3 ili u sebi ima 3 ne izgovorimo nego pljesnemo rukama, i mi se tako zezali za 10-ak minuta su ostali samo oni sa najvecom koncetracijom, ona je prekinula igru i krenuli smo da radimo u tisini. Eto to je jedan primer motivacije ucenika za cas.
Drugi primer: Ima obicaj da nam postavi tako neki zadatak sto se logike tice, kao ovi na ESu u top temi i na taj nacin nam prodju oni casovi kada je kraj polugodja, tromesecja, godine.....kada cekamo redara da obrise tablu ( sto traje par minuta) i sl....znaci ne kazem ja da se kod nje na csu ne radi, daleko od toga, cepamo zadatke kao masine, ali eto nikad ne gubimo vreme.
Treci primer: imali smo ucenika koji nije pisao na casu....kobajagi mrzi ga. I ona mu kaze pisi i on kao nesto pocne i napise par brojeva.....i pred kraj casa mu ona kaze ( profesorka) :"Marko za svako napisano slovo ili broj na danasnjem csu dobices novac, broj slova puta 10 dinara" I sad mi mislimo ona se sali, kad ona pridje izbroji slova i ispade 32 slova, pruzi mu 1000 dinara i on joj vrati kusur :)))))a mi pukli od smeha....ali od tada Marko je u toku, i pise redovno u nadi da ce jos koji put pasti opklada.
Znaci ovo su par zivih primera, i ona kaze da smo bas super za rad, i uvek nas hvala. Naravno nije celo odeljenje banda, kako ce neko steci utisak, ali eto bude malo problematike.....I ne prodje 2 nedelje , hop eto nekog u napomeni, ili ne nosi sundjer ( kao redar ) ili baca hemijsku ili nesto sl. Ali sve u svemu profesor je taj koga deca moraju da zavole i koji mora da vodi atmosferu na casu....
Zelim cuti vase misljenje o ovim nacinima smiravanja casa, jeste malo OFF, ali jbg i to je nacin na koji profesori zaradjuju platu i pre svega da vidimo onda koliko se stvarno pojedini profesori trude a koliko su za to placeni.
P.S. Ubice me profesorka za ovo izlaganje, ako procita, a hoce....svejedno Pozdrav profesorka....vidimo se ujutru na 3. casu :)))))) ! ! !
Da bi bio genije moras biti bar malo lud. Covek koji je genije, a to ne zna, verovatno i
nije.
Re: Prosecna profesorska plata u Srbiji
Registrovani: 11 ( MajorFatal, Kale922, Texas Instruments, scoolptor, majstordaca, optix, nato_bot, bojanum, nenandi, vjova, foxhunter1 )
Radio sam kao profesor informatike oko 3 godine u srednjoj školi. Sada radim kao programer u jednoj velikoj firmi za 2,5x veću platu. Ta dva posla ne mogu da se porede. Da je u školi bilo bajno ostao bih tamo. Trudio sam se da posao radim profesionalno i mislim da su me deca volela (ili bar volim da mislim da je tako bilo). Na žalost postoji dosta kolega koji su posao radili rutinski i nisu dopirali do dece, a to tako ne može. To su adolescenti i ne postoji čas da ne bude nekih gluposti. 45 minuta pakla! Ali nekako dragog pakla 
Podrazumeva se valjda da ako nekom povećaš platu, onda bi trebalo da tu bude neko ko će da kontroliše i beleži rezultate, a ne samo veće pare, a sve po starom.